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關于高考備考動員會領導演講稿3篇

時間:2020-02-29 高考備考 我要投稿

高考備考動員會領導演講稿 篇1

尊敬的各位領導,尊敬的各位老師,親同學們:

  大家好,在這個距離高考僅有100天的嚴峻時刻,我們高三全體師生齊聚在這里,進行此莊嚴的誓師。

  在電影電視里,我們都曾看見過這樣的場面:部隊在出征前往往都要舉行誓師大會;在古代社會,更還要喝壯行酒。今天,在離高考百日之際,我們也為同學們壯行!

  在這最后一百天里,我們高三全體老師將眾志成城,竭盡全力,“甘將心血化時,潤出桃花一片紅”。也許對你們有更苛刻的要求,更艱苦的訓練,更嚴厲的批評,或許有時仍然令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,因為作為職中高三老師所做的一切,都是為了你們能夠有所作為,為了你們能夠出類拔萃!讓我們一同攜手,艱險同擔,風雨同行,向理想的彼岸前行。因為你們的努力延續著老師們青春的風采,你們的成功就是老師們的追求與幸福

  一百天的時間太長,那些一時看不到希望的人如此說。他們無疑是準備忘記近三年來的征途上所撒下的汗水。這實在讓人遺憾,其實越是在接近目的地時候,就越是考驗一個人意志的時候。我們決不能害怕競爭,你們背負的期望不允許你再退縮,你們不能做逃避困難的懦夫。我認為,百日時間太短,只爭朝夕,在后最一百天里,我們必需注意這樣幾個問題:

  1、保持樂觀自信。不要人為的背起各種各樣的包袱,戰略上要藐視困難,戰術上要重視問題,不要前怕狼,后怕虎,認為自己不行,要快樂學習。有信心才有動力,有了信心才能看到光明。

  2、不驕,不躁,“實實在在”地學習。學習不能浮于表面,每天要實實在在的解決幾個問題,象愚公移山一樣,搬一點,問題就會少一點。在高考的最后沖刺階段,一定牢記"認真"二字,摒棄雜念,耐住寂寞。不僅課要認真地聽,作業要認真地做,考試要認真的考,而且地也要認真地掃,被子也要認真地疊......

高考備考動員會領導演講稿 篇2

同學們:

  你們即將奔赴考場,我交待幾句:

  1、不要擔心。第一次參加高考,這是人生的一件大事,緊張不可避免。考前緊張一點也是好事,人在緊張的狀態下容易發揮自己的水平。但也不要過于緊張,擔心自己考不好,高考對大家是公平的,你難我難大家難,你易我易大家易。希望大家用一個平和的心態走向考場。

  2、不要分心。外界紛擾容易影響我們的情緒,此時千萬不要開小差,不要走神,排除自身以及外界干擾。大家要凝神聚力,心無旁騖,一心想著高考。

  3、不要粗心。高考實際證明,不少考生敗于粗心,審題不清、答非所問、選做不明、不涂題卡、背面不做等都是粗心行為。而往往正是這些粗心,導致“一粗心成千古恨”,有的將是抱憾終身!

  4、不要灰心。高考免不了有一兩科比較難,希望大家遇到攔路虎時千萬不要灰心......

高考備考動員會領導演講稿 篇3

  高考動員大會是黨政聯席會議研究決定召開的,主題就是進一步鼓舞士氣,振奮精神,乘勢而上,強化管理,扎實推進,開創一中發展新局面。下面我講三個問題。

  一、建設一個什么樣的一中

  建設什么樣的一中,是我們幾代一中人思考并實踐的問題。隨著理論與實踐的發展,一中人的目標與思路越來越清晰,這就是要建設“質量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”,辦人民滿意的學校。

  質量一中。就是高質量一中,爭取省內知名。家長把孩子送到一中,最大的愿望就是希望孩子能夠得到良好的教育,將來能成為社會有用之才。一中作為區域內百年名校,沒有理由不最大限度地提供最優質的教育。優質教育的集中體現就是每個學生都能健康和諧地成長,都能最大限度地成才,都能找到人生奮斗的目標和獨立規劃人生并賦予積極意義。用數量描述就是到建校周年時,一中的本一絕對數基本實現翻一番,即達到1000人。

  特色一中。實施全面的素質教育。以教學為中心,培養學生的創新精神和實踐能力,轉變教學質量提升方式。關鍵是讓學生得到全面發展,為學生的終身幸福奠基。

  活力一中。優秀教師團隊是學校發展的核心競爭力。不僅關注教師的個體專業成長,而且要更加關注每位教師的生存狀態,關注教師團隊精神的培養和團隊力量的凝聚,讓每一個一中的教師都能拿得出、打得贏、叫得響。老師以真情、真心、真誠、真棒的教育教學影響學生,健康快樂高效地工作,學生健康生動活潑地成長,使學校充滿生機與活力。

  和諧一中。和諧既非合二為一,也不是非此即彼,更不是表像的一團和氣,而是若干主體間相對獨立和相互依存,以共存共榮、合作雙贏為最高表現形式。內外部關系要和諧,內部各類崗位間要和諧,同類崗位各組織各個體間要和諧。沒有和諧就沒有效率,沒有和諧就沒有好的業績,古今中外概莫能外。

  人文一中。人文是人類文化中的先進科學、優秀健康的部分和核心部分,先進的價值觀,其主要內容是先進的規范。其集中體現是重視人、尊重人、關心人、愛護人。人文思想是人文制度的理論基礎,人文制度是人文思想的實現形式。學校成長、教師成功、學生成才是人文之目標。理念永遠都是口號,不屬核心文化,只有將口號、愿景、目標經過全體師生員工的高度認同,形成一種價值觀,并付諸到每個成員的實際行動中,才會成為學校核心文化。

  “質量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”互為前提,互為因果,是我們矢志不移的目標追求。要緊緊把握教育改革發展的脈搏,用拼搏的精神贏得社會信賴,用智慧的結晶贏得學生的尊重,用人格的魅力影響學生做人,用哲理的思想啟迪學生思辨,用美好的愿景激勵學生奮進。讓孩子們進得來,留得住,學得好,考得上。一句話就是,讓全市人民滿意。

  二、怎樣建設好一中

  目前,一中已進入良性發展的軌道。今年高考取得重大突破,小年大豐收,這標志著一中走出了大小年的非良性循環,進入了良性循環的軌道。這一成績,全校上下為之振奮,得到了社會普遍贊譽。這一成績的取得源于一中人強烈的憂患意識;源于嚴管嚴訓的有效實施;源于降低難度,狠抓雙基的舉措;源于集體備課制度的落實;源于敢打必勝的團隊精神。這一成績應該說是常態,而不是偏態。但是,我們不能小勝即滿,小勝即飄。在全市有兄弟學校急起直追,放眼全省,我們無論本一率、本一絕對數,還是考入清華、北大等名校的數量,與省內同類名校還有差距。這樣的事實警示我們,一中人必須保持清醒的頭腦,奮發進取,不然有被超越的危險,有差距進一步拉大的危險。一中人應有這樣的憂患意識,更應有讓一中崛起的歷史責任......

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